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两会“律”声 | 市人大代表、山东圣宏国产精品久久久久久久久动漫律师田英莲：莫让打印机成为家校责任错位的“背锅侠”

发布时间：

2026-01-23

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　　1月20日，济南市人大代表、山东圣宏国产精品久久久久久久久动漫律师田英莲接受大众网&尘颈诲诲辞迟;海报新闻记者采访时表示，在素质教育深入推进与&濒诲辩耻辞;双减&谤诲辩耻辞;政策持续落地的背景下，&濒诲辩耻辞;打印机成为家庭刚需&谤诲辩耻辞;的怪象日益凸显&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;部分教师将作业、试卷以电子文档或照片形式发至微信群，要求家长自行打印后供孩子完成。这一现象看似是教学形式的变通，实则是变相规避&濒诲辩耻辞;一课一辅&谤诲辩耻辞;政策，加重家长负担。

　　因此，田英莲建议，一、筑牢教辅供给&濒诲辩耻辞;压舱石&谤诲辩耻辞;，破解&濒诲辩耻辞;政策规避&谤诲辩耻辞;困境。建立教辅材料动态更新机制，由教育部门牵头，每学期组织一线教师、教研人员评估调整&濒诲辩耻辞;一课一辅&谤诲辩耻辞;目录，剔除适配性差的材料，补充贴合教学实际的优质教辅，从源头减少教师额外编题的需求。

　　二、打通校内打印保障&濒诲辩耻辞;中梗阻&谤诲辩耻辞;。学校必须保障校内打印服务，按年级或学科设立打印点，配备专职人员，简化审批流程&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;教师编制的补充习题经备课组审核后，可当日提交、当日打印分发，禁止以&濒诲辩耻辞;流程繁琐&谤诲辩耻辞;为由将打印责任转移给家长。

　　叁、规范作业布置渠道与形式，杜绝&濒诲辩耻辞;形式主义&谤诲辩耻辞;行为。推广信息化合规作业模式，借鉴柳州市、福州市台江区经验，依托教育资源公共服务平台或&濒诲辩耻辞;双减通&谤诲辩耻辞;类数字平台，实现作业点对点推送到学生个人空间，学生可在线完成或由学校集中打印，教师通过平台实现精准批改与反馈，既保障教学效果，又避免家庭额外负担。

　　四、明确家校责任清单，构建&濒诲辩耻辞;协同育人&谤诲辩耻辞;生态。教育部门牵头制定《家校协同育人责任清单》，明确学校承担教学组织、作业设计、材料打印、批改反馈等核心教学责任，家长聚焦家庭教育、习惯培养、安全监护等责任，严禁学校将教学辅助任务转嫁给家长;同时，加强政策宣传与家校沟通，通过家长会、致家长一封信等形式，让师生家长清晰知晓&濒诲辩耻辞;一课一辅&谤诲辩耻辞;&濒诲辩耻辞;作业布置&谤诲辩耻辞;等政策要求，借鉴沂南县做法，强化政策公开公示，提升家长知晓度;同时引导教师合理设计作业，减少机械重复性内容，确保素质教育真正落地见效。

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